Una guía para principiantes para la ciencia cognitiva
ha habido un boom genuino de tasa de interés en el mundo educativo sobre la ciencia cognitiva, que es un autocontrol extremadamente amplio dentro de la psicología. Cubre muchos procesos, incluidas las funciones de orden superior, así como los procesos ejecutivos como el pensamiento, la memoria, la atención y el procesamiento de textos.
La ciencia cognitiva desarrolla la base de muchas otras áreas de tasa de interés en psicología, como la metacognición. Entonces, ¿qué es precisamente la ciencia cognitiva y de dónde vino? Echemos un vistazo mejor exactamente cómo es apropiado para los instructores y los alumnos de hoy …
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¿Qué es la ciencia cognitiva?
La ciencia cognitiva es el estudio de investigación de la cognición, que se refiere a los procesos mentales incluidos con la obtención y la comprensión de la información. Esto puede incluir:
Percibir
Recordando
Razonamiento
Juzgado
Imaginación
Resolución de problemas
La ciencia cognitiva tiene como objetivo explicar estos procesos mentales y nos permite comprender la mente. Es un estudio interdisciplinario, que integran elementos de psicología, filosofía, lingüística, neurociencia e incluso ciencias de la computación.
Pero, ¿cómo se originó exactamente la ciencia cognitiva? Además, ¿cómo exactamente las instituciones utilizan principios de la ciencia cognitiva en el aula?
La historia de la ciencia cognitiva
La psicología es una disciplina bastante joven. Wilhelm Wundt abrió el primer Instituto de Psicología Experimental en 1879, y muchos acordaron que la apertura de esta organización marcó el comienzo de lo que entendemos hoy como psicología contemporánea.
Al principio, alrededor de la década de 1890, los investigadores mentales y los científicos comenzaron a determinar las funciones de diferentes procesos mentales, describiendo lo que hacen. Por ejemplo, explicando la sensación de dolor como resultado de una lesión corporal. Esto se entiende como funcionalismo, una de las primeras instituciones de creencia en la psicología. Se centró en la función de los comportamientos en el mundo.
Luego, el enfoque de la psicología se movió más en la dirección de comprender el comportamiento. En la década de 1910, los investigadores mentales y los científicos plantearon la hipótesis de que descubrimos comportamientos con interacciones con el medio ambiente, con un proceso entendido como acondicionamiento. Por ejemplo, recompensar a los niños al final de la semana por un gran comportamiento durante toda la semana enseña a los alumnos a ser bien librados. Esto se entiende como comportamiento.
En la década de 1950, la ciencia de la psicología se estableció aún más. Los científicos enfatizaron el concepto de que la mente humana es más compleja, además de hacer más que solo responder al medio ambiente. Terminaron siendo más conscientes de los mecanismos que subyacen a procesos mentales, con el objetivo de explicar exactamente cómo funcionaban. Por ejemplo, en lugar de centrarse en el comportamiento observable, como hablar, así como las expresiones faciales, la ciencia cognitiva comenzó a explicar el comportamiento no observable, como creer y las emociones.
¿Qué es la ciencia cognitiva hoy? así como ¿qué cubre?
La ciencia cognitiva hoy cubre una variedad extremadamente amplia de temas. Muchos procesos de orden superior, así como funciones ejecutivas de otoño bajo el paraguas de la ciencia cognitiva. En relación con la educación y el aprendizaje, aquí hay algunas de las ideas que la ciencia cognitiva ha explicado Camiseta Selección de fútbol de Gales …
Memoria
Algunos de los primeros estudios de investigación en ciencias cognitivas comenzaron a explicar por qué no recordamos las cosas. En 1885, Hermann Ebbinghaus sugirió el efecto de espaciado, donde el cerebro olvida grandes cantidades de información si solo descubrimos algo una vez.
Atención
¿Alguna vez te has preguntado exactamente cómo puedes reconocer lo que una persona está diciendo cuando otras hablan exactamente al mismo tiempo? Bueno, en 1953, Colin Cherry explicó que el cerebro puede centrarse en voces específicas y filtrar otros sonidos inútiles. Esto se entiende como el efecto de celebración de bebidas mixtas.
Procesamiento de textos
La ciencia cognitiva también ha investigado si el procesamiento de textos es automático. La tarea Stroop nos mostró que es difícil nombrar el color de la tinta utilizado para imprimir una palabra si el color de la Camiseta VfL Wolfsburg tinta y la palabra son diferentes, lo que sugiere Camiseta TSG 1899 Hoffenheim que el procesamiento de textos es automático. Otro estudio de investigación ha sugerido que el procesamiento de textos no es automático, produciendo uno de los mayores debates en la ciencia cognitiva.
Otras áreas que la ciencia cognitiva ha investigado incluyen percepción, toneladas cognitivas, así como motivación y recompensa.
Cómo las instituciones pueden utilizarlo
La ciencia cognitiva se está utilizando más y más para notificar a las intervenciones, el método y la política en las escuelas. El estudio de investigación asociado a la memoria, las toneladas cognitivas, así como la motivación, así como la recompensa, es de una tasa de interés específica para la educación.
Las escuelas están utilizando un puñado de estrategias para un aprendizaje eficiente, que se han originado en la ciencia cognitivanull